Przedszkole Miejskie nr 10 w Toruniu

MARZEC 2023 r

Tematyka kompleksowa

1. Jestem kulturalny

2. Z kulturą za pan brat

3. Nadchodzi wiosna

4. Wiosna tuż, tuż

5. W marcu jak w garncu

Zadania wychowawczo – dydaktyczne

• Dostrzeganie zmian w przyrodzie, rozbudzanie chęci do samodzielnej obserwacji.
• Poznawanie i nazywanie symboli pogodowych oznaczających wiosnę, kształcenie umiejętności odczytywania symboli pogodowych.
• Określenie liczby w zbiorze, przeliczanie elementów w dostępnym zakresie, doskonalenie umiejętności matematycznych, przyporządkowanie jeden do jednego.
• Stworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia.
• Wzbogacenie wiedzy na temat ptaków (bociana), naśladowanie ruchem i głosem odgłosów świata przyrody.
• Poszerzanie wiadomości na temat warunków niezbędnych do rozwoju roślin.
• Tworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia podczas działań praktycznych (sadzenia roślin).
• Kształtowanie postawy akceptacji siebie i swoich emocji, budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby.
• Kształtowanie umiejętności ilustrowania ruchem treści piosenek i wierszyków w języku angielskim.

LUTY 2023 r.

Tematyka kompleksowa

1. Wielka wyprawa
2. Nasze podróże
3. Mali odkrywcy – projekt mleko
4. Tajemnice świata – projekt mleko
5. Jestem kulturalny

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

• zaznajomienie z wartościami: odwaga, zabawa;
• kształtowanie postawy akceptacji siebie i swoich emocji, budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby;
• kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi na zadaniu;
• nabywanie umiejętności matematycznych podczas zabaw z kodowaniem;
• rozwijanie zamiłowania do śpiewu i zabaw rytmicznych;
• poznanie rodzajów mleka, nazywanie produktów mlecznych;
• rozwijanie umiejętności językowych. Ćwiczenie umiejętności budowania wypowiedzi z użyciem przymiotników;
• wzbogacanie słownictwa o wyrazy związane z karnawałem;
• kształtowanie umiejętności ilustrowania ruchem treści piosenek i wierszyków w języku angielskim.

STYCZEŃ 2023

Tematyka kompleksowa

1. Sport to zdrowie
2. Siły przyrody
3. Młodsi i starsi
4. Cztery żywioły

Zadania wychowawczo – dydaktyczne

• Ćwiczenie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby.
• Wdrażanie do uważnego słuchania poleceń, uważnego słuchania utworów literackich.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania i segregowania przedmiotów. Porównywanie elementów i posługiwanie się pojęciami „duży”, „mały”.
• Wdrażanie do zgodnego współdziałania w zabawie, przestrzegania reguł.
• Kształtowanie inwencji twórczej. Rozwijanie spostrzegawczości, pomysłowości i kreatywności.
• Doskonalenie sprawności manualnej.
• Rozumienie pojęcia „rodzina”, nazywanie członków rodziny, zacieśnianie więzi rodzinnych z babciami i dziadkami, zapoznanie z nazwami członków rodziny w języku angielskim.
• Rozwijanie myślenia logicznego podczas rozwiązywania zagadek.
• Rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości słuchowej. Eksperymentowanie z dźwiękiem.
• Uświadomienie obecności i roli powietrza i wody w życiu człowieka. Rozumienie wyrażenia „czyste powietrze”.
• Uświadamianie potrzeby racjonalnego i oszczędnego gospodarowania wodą w codziennych sytuacjach.
• Kształtowanie umiejętności postępowania w styczności z ogniem.
• Poszerzanie słownika czynnego o nowe słowa.
• Rozwijanie doświadczeń sensorycznych.
• Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej. Motywowanie do aktywnego uczestnictwa w zabawach ruchowych.
• Ćwiczenie rozróżniania kolorów.
• Ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z porażką.

GRUDZIEŃ 2022

Tematyka kompleksowa

1. Coraz zimniej
2. Dbam o zdrowie
3. Świąteczne przygotowania
4. Wesołych Świąt!
5. Płynie czas

Zadania wychowawczo – dydaktyczne

• Nazywanie pór roku; dostrzeganie różnic w porach roku.
• Kształtowanie umiejętności bycia dobrym poprzez dokarmianie zwierząt zimą.
• Poszerzanie wiedzy na temat bezpiecznego organizowania zabaw na dworze.
• Poznawanie zmysłów smaku i zapachu.
• Rozwijanie słuchu i poczucia rytmu; umiejętność tańca krokiem dostawnym.
• Zdobywanie nowych doświadczeń plastyczno‐technicznych.
• Odczuwanie sprawstwa podczas wykonywania eksperymentów.
• Tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych.
• Nabywanie umiejętności uważnego uczestnictwa w zajęciach.
• Czekanie na swoją kolej podczas rozmowy.
• Odczytywanie sygnałów niewerbalnych – ton głosu, gesty, wyraz twarzy jako podstawa do rozpoznawania emocji.
• Kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć.
• Kształtowanie umiejętności pomagania w porządkach domowych.
• Zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Bożym Narodzeniem oraz tradycją witania Nowego Roku.
• Zapoznanie z zawodem i pracą listonosza.
• Nabywanie umiejętności składania życzeń.
• Przeliczanie w zakresie 3 po angielsku, osłuchanie ze słownictwem związanym z zimą oraz Świętami.

Listopad  2022

Tematyka kompleksowa

1. Mój dom – Polska
2. Moje hobby
3. Ulubione zajęcia
4. Nadchodzi zima
5. Coraz zimniej

Zadania wychowawczo – dydaktyczne:

• Budzenie zaciekawienia okolicznym środowiskiem, rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania;
• Stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;
• Kształtowanie umiejętności rozróżniania miasta od wsi;
• Przybliżenie postaci polskiego kompozytora Fryderyka Chopina, kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej;
• Kształtowanie postaw patriotycznych; rozpoznawanie symboli narodowych oraz dekoracji używanych podczas świąt patriotycznych;
• Wzbogacanie wiedzy społeczno-przyrodniczej;
• Wzbogacanie wiedzy na temat gór i jego charakterystycznych cech;
• Umiejętność skupiania się i wyciągania wniosków;
• Umiejętność dostrzegania i nazywania oznak zimy;
• Umiejętność wyrażania uczuć
• Kształtowanie umiejętności odróżniania fałszu od prawdy;
• Nazywanie i rozróżnianie figur geometrycznych;
• Ćwiczenie sprawności manualnej;
• Nabywanie umiejętności uważnego uczestnictwa w zajęciach;
• Rozwijanie słuchu i poczucia rytmu;
• Zdobywanie nowych doświadczeń plastyczno‐technicznych;
• Rozwijanie umiejętności przeliczania;
• Nazywanie części ciała, kolorów w języku angielskim.

 

PAŹDZIERNIK 2022

Tematyka kompleksowa:

1. Jesienna przyroda
2. Koszyk Pani Jesieni
3. Skarby jesieni
4. Nasza mała ojczyzna
5. Mój dom – Polska

Zadania wychowawczo – dydaktyczne:

• Poznanie znaczenia wartości: empatia, zdrowie.
• Uświadamianie konieczności dbania o własne zdrowie.
• Stwarzanie okazji do ćwiczenia samodzielności.
• Tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych.
• Wdrażanie do uważnego słuchania wypowiedzi innych osób.
• Poszerzanie wiadomości dotyczących roślin i zwierząt; oznak jesieni występujących w przyrodzie.
• Rozwijanie sprawności manualnej i motoryki małej.
• Kształtowanie umiejętności określania cech wielkościowych przedmiotów z użyciem określeń: mały/duży; wysoki/niski, wyższy/niższy, wysoko/nisko.
• Poznawanie figur geometrycznych (koło, trójkąt, kwadrat); dostrzeganie ich kształtów w otoczeniu.
• Rozbudzanie zainteresowania eksperymentowaniem z kolorem farby.
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej; wzbudzenie zainteresowania instrumentami muzycznymi, muzykowanie z użyciem darów jesieni, np. kasztanów.
• Czerpanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych.
• Nazywanie kolorów w języku polskim i angielskim.

 

WRZESIEŃ 2022

Tematyka kompleksowa:

1. Jestem przedszkolakiem – moje przedszkole
2. Jestem bezpieczny
3. Pomocna dłoń
4. Idzie jesień przez świat

Zadania wychowawczo – dydaktyczne:

• wdrażanie do rozwijania umiejętności samoobsługowych w łazience, szatni, podczas posiłków.
• stopniowe nabywanie przyzwyczajeń umiejętnego i kulturalnego jedzenia,
• przyswajanie i utrwalanie form grzecznościowych,
• wdrażanie do zgodnej zabawy, cierpliwego czekania na swoją kolej,
• prawidłowe nazywanie części ciała,
• poznawanie jesiennej przyrody, charakterystycznych dla tej pory roku zjawisk atmosferycznych,
• doskonalenie mowy powiązanej w czasie wypowiadania się na różne tematy,
• rozwijanie postawy twórczej w zabawach plastycznych, muzycznych, ruchowych, swobodnych,
• zwracanie uwagi na bezpieczeństwo własne oraz innych poprzez stosowanie się do obowiązujących w grupie zasad,
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za swoje postępowanie i wykonane zadanie,
• nazywanie w języku angielskim części ciała, kolorów, słownictwa związanego z jesienią.